EXPRESSIVE WRITING: VIẾT ĐỂ CHỮA LÀNH (PART 1)

[PSYCHOHUB] TGD TRONG THẾ GIỚI BẤT BÌNH ĐẲNG

[PSYCHOHUB] Kìm chế cảm xúc – Chúng ta có đang bỏ quên cảm xúc của chính mình?

MỘT SỐ THÔNG TIN VỀ NGÀNH TÂM LÝ HỌC TẠI VIỆT NAM

Ng&#432;&#7901;i th&#7847;y trong m&#7855;t b&#7841;n l&agrave; ng&#432;&#7901;i nh&#432; th&#7871; n&agrave;o? &#272;&oacute; l&agrave; ng&#432;&#7901;i c&oacute; ki&#7871;n th&#7913;c uy&ecirc;n th&acirc;m, truy&#7873;n &#273;&#7841;t nhi&#7873;u ki&#7871;n th&#7913;c, l&agrave; ng&#432;&#7901;i th&#7847;y tr&ecirc;n gi&#7843;ng &#273;&#432;&#7901;ng hay l&agrave; ai &#273;&oacute; &ldquo;b&#432;&#7899;c &#273;i gi&#7919;a ch&uacute;ng ta m&agrave; kh&ocirc;ng ai nh&#7853;n ra: M&#7897;t th&#7907; c&#7855;t t&oacute;c, nh&acirc;n vi&ecirc;n c&#7917;a h&agrave;ng, ng&#432;&#7901;i giao h&agrave;ng; D&#432;&#7907;c s&#297;, th&#7907; l&agrave;m t&oacute;c, v&#7853;n &#273;&#7897;ng vi&ecirc;n th&#7875; h&igrave;nh,&hellip;&rdquo; (Master of Disguises - Charles Simic).N&#7871;u b&#7841;n &#273;&atilde; c&oacute; cho m&igrave;nh h&igrave;nh t&#432;&#7907;ng ng&#432;&#7901;i th&#7847;y chu&#7849;n m&#7921;c trong &#273;&#7847;u th&igrave; h&atilde;y xem h&igrave;nh &#7843;nh &#273;&oacute; c&oacute; gi&#7889;ng h&igrave;nh &#7843;nh ng&#432;&#7901;i th&#7847;y trong quan &#273;i&#7875;m c&#7911;a Socrates kh&ocirc;ng nh&eacute;.Socrates l&agrave; m&#7897;t tri&#7871;t gia Hy L&#7841;p c&#7893; &#273;&#7841;i v&agrave; &#273;&atilde; g&oacute;p ph&#7847;n &#273;&#7863;t n&#7873;n m&oacute;ng cho n&#7873;n tri&#7871;t h&#7885;c ph&#432;&#417;ng T&acirc;y. V&#7899;i &ocirc;ng, b&#7853;c th&#7847;y kh&ocirc;ng &ldquo;d&#7841;y&rdquo; ng&#432;&#7901;i kh&aacute;c m&agrave; l&agrave; ng&#432;&#7901;i &ldquo;&#273;&#7905; &#273;&#7867;&rdquo;. M&#7889;i quan h&#7879; th&#7847;y &ndash; tr&ograve; l&agrave; m&#7889;i quan h&#7879; &#273;&#7889;i t&aacute;c m&agrave; ng&#432;&#7901;i h&#7885;c l&agrave; tr&#7885;ng t&acirc;m, l&agrave; ng&#432;&#7901;i &ldquo;&#273;&#7867;&rdquo; c&ograve;n th&#7847;y l&agrave; ng&#432;&#7901;i &ldquo;&#273;&#7905;&rdquo;. Nhi&#7879;m v&#7909; c&#7911;a ng&#432;&#7901;i th&#7847;y kh&ocirc;ng ph&#7843;i l&agrave; rao gi&#7843;ng, thuy&#7871;t ph&#7909;c m&agrave; l&agrave; gi&uacute;p m&#7885;i ng&#432;&#7901;i t&#7921; t&igrave;m th&#7845;y l&#7869; ph&#7843;i, ch&acirc;n l&yacute; b&#7857;ng ph&#432;&#417;ng ph&aacute;p v&agrave; k&#7929; thu&#7853;t &#273;&#7863;t c&acirc;u h&#7887;i. M&#7885;i ti&#7873;m n&#259;ng c&#7911;a ng&#432;&#7901;i h&#7885;c &#273;&#432;&#7907;c k&iacute;ch ho&#7841;t v&agrave; hi&#7879;n th&#7875; trong m&#7889;i t&#432;&#417;ng giao c&oacute; t&iacute;nh n&acirc;ng &#273;&#7905; n&agrave;y.C&ugrave;ng quan &#273;i&#7875;m h&#7885;c t&#7853;p qua t&#432;&#417;ng t&aacute;c x&atilde; h&#7897;i v&#7899;i Socrates, nh&agrave; t&acirc;m l&yacute; h&#7885;c X&ocirc; Vi&#7871;t Lev Vygotsky &#273;&atilde; &#273;&#7873; xu&#7845;t m&#7897;t s&#7889; quan &#273;i&#7875;m nh&#432; sau:Th&#7913; nh&#7845;t, s&#7921; ph&aacute;t tri&#7875;n c&#7911;a tr&#7867; kh&ocirc;ng ph&#7843;i l&agrave; m&#7897;t qu&aacute; tr&igrave;nh tuy&#7871;n t&iacute;nh. &#7902; m&#7895;i &#273;&#7897; tu&#7893;i c&oacute; nh&#7919;ng ch&#7913;c n&#259;ng &#273;&atilde; &#273;&#432;&#7907;c tr&#432;&#7903;ng th&agrave;nh - ch&uacute;ng l&agrave; &ldquo;th&agrave;nh qu&#7843;&rdquo; c&#7911;a s&#7921; ph&aacute;t tri&#7875;n; v&agrave; c&oacute; nh&#7919;ng ch&#7913;c n&#259;ng &#273;ang trong qu&aacute; tr&igrave;nh tr&#432;&#7903;ng th&agrave;nh - "ch&#7891;i" ho&#7863;c "hoa" c&#7911;a s&#7921; ph&aacute;t tri&#7875;n.Th&#7913; hai, c&oacute; &iacute;t nh&#7845;t hai m&#7913;c &#273;&#7897; ph&aacute;t tri&#7875;n c&aacute;c ch&#7913;c n&#259;ng t&acirc;m l&yacute; &#7903; tr&#7867; em. M&#7913;c &#273;&#7897; &#273;&#7847;u ti&ecirc;n &#273;&#432;&#7907;c g&#7885;i l&agrave; &ldquo;m&#7913;c &#273;&#7897; ph&aacute;t tri&#7875;n th&#7921;c t&#7871;&rdquo; c&oacute; th&#7875; &#273;&#432;&#7907;c ph&aacute;t hi&#7879;n qua c&aacute;c nhi&#7879;m v&#7909; h&#7885;c t&#7853;p m&agrave; &#273;&#7913;a tr&#7867; c&oacute; th&#7875; t&#7921; gi&#7843;i quy&#7871;t m&#7897;t c&aacute;ch &#273;&#7897;c l&#7853;p. M&#7913;c &#273;&#7897; th&#7913; hai &#273;&#432;&#7907;c coi l&agrave; "m&#7913;c &#273;&#7897; ti&#7873;m n&#259;ng", c&oacute; th&#7875; ph&aacute;t hi&#7879;n &#273;&#432;&#7907;c b&#7857;ng c&aacute;c nhi&#7879;m v&#7909; m&agrave; tr&#7867; c&oacute; th&#7875; gi&#7843;i quy&#7871;t khi c&oacute; s&#7921; h&#432;&#7899;ng d&#7851;n c&#7911;a ng&#432;&#7901;i l&#7899;n ho&#7863;c ph&#7889;i h&#7907;p v&#7899;i c&aacute;c b&#7841;n c&oacute; n&#259;ng l&#7921;c h&#417;n. Kho&#7843;ng c&aacute;ch gi&#7919;a c&aacute;c m&#7913;c &#273;&#7897; ph&aacute;t tri&#7875;n l&agrave; v&ugrave;ng ph&aacute;t tri&#7875;n g&#7847;n (ZPD).T&#7915; nh&#7919;ng quan &#273;i&#7875;m n&agrave;y, ta c&oacute; th&#7875; th&#7845;y ng&#432;&#7901;i h&#432;&#7899;ng d&#7851;n c&#7847;n ch&uacute; &yacute; m&#7913;c &#273;&#7897; h&#432;&#7899;ng d&#7851;n c&#7911;a m&igrave;nh ph&#7843;i t&#432;&#417;ng &#7913;ng v&#7899;i m&#7913;c &#273;&#7897; ph&aacute;t tri&#7875;n tinh th&#7847;n c&#7911;a tr&#7867;. Tuy nhi&ecirc;n, &#273;&#7875; c&oacute; n&#259;ng su&#7845;t, hi&#7879;u qu&#7843; v&agrave; ph&aacute;t tri&#7875;n, ng&#432;&#7901;i th&#7847;y c&#361;ng c&#7847;n ph&aacute;t tri&#7875;n &#273;&#432;&#7907;c m&#7913;c &#273;&#7897; ph&aacute;t tri&#7875;n ti&#7873;m n&#259;ng &#7903; tr&#7867;. Trong m&#7889;i t&#432;&#417;ng giao n&agrave;y ng&#432;&#7901;i th&#7847;y v&#7915;a l&agrave; ng&#432;&#7901;i h&#7885;c v&#7915;a l&agrave; t&#7845;m g&#432;&#417;ng m&#7851;u m&#7921;c trong vi&#7879;c t&#7921; &#273;&agrave;o s&acirc;u, t&#7921; trau d&#7891;i &#273;&#7875; t&igrave;m th&#7845;y s&#7921; hi&#7875;u bi&#7871;t th&#7921;c s&#7921; v&agrave; &#273;&#7875; &ldquo;t&#7921; bi&#7871;t m&igrave;nh&rdquo;.&nbsp;

Nguyễn Thị Trà My

Người thầy trong mắt bạn là người như thế nào? Đó là người có kiến thức uyên thâm, truyền đạt nhiều kiến thức, là người thầy trên giảng đường hay 

Youth+

TẠI SAO THẦY LẠI LÀM NHƯ VẬY